智慧體育課-運動大數(shù)據(jù)監(jiān)測管理系統(tǒng)
運動數(shù)據(jù)信息化,通過全套智能硬件,智慧體育課 實現(xiàn)學生體育課健康全面把控,監(jiān)測運動過程性監(jiān)測，運動負荷,時長,步數(shù),卡路里等健康數(shù)據(jù),健康安全完成體育運動鍛煉。

智慧軍營-軍人智慧訓練監(jiān)測管理系統(tǒng)
軍事訓練信息綜合管理系統(tǒng)能夠視作訓練管理信息化平臺，依靠內(nèi)部網(wǎng) 絡滿足日常管理、檔案電子化、資源共享與科學分配等需求，不但能效率，而且 能節(jié)省訓練管理費用，促進信息流動，此外還是其終目標與基本價值體現(xiàn)。 利用該系統(tǒng)可以把軍事訓練歸入我軍信息化建設之中，增強軍事訓練 質(zhì)量與戰(zhàn)斗能力，克服未來作戰(zhàn)存在的種種問題。依靠軍事訓練管理信息化， 可改善訓練質(zhì)量、培養(yǎng)戰(zhàn)斗力，強化軍事訓練工作效果，實現(xiàn)黨在新形勢下的強軍目標 提供堅強而有力。

智慧軍營軍事訓練系統(tǒng)
智慧軍營 體能訓練監(jiān)測管理系統(tǒng)
1. 輔助訓練計劃擬制

受訓、人員基本情況及訓練要求，擬制總體訓練計劃、分項訓練計劃等，主要包括擬制并管理訓練計劃，輔助組訓人員制定訓練計劃、協(xié)調(diào)訓練資源、訓練完成情況進行檢查和監(jiān)督；主要設計四個子模塊：年度訓練指標、年度訓練計劃、周訓練計劃、課目訓練計劃、教學計劃。

2. 豐富數(shù)據(jù)采集手段

通過設置數(shù)據(jù)導入模板，采取逐個錄入、批量導入和硬件實時采集三種手段，對訓練數(shù)據(jù)進行多方式采集。

3. 落實訓練日報月報

下級單位上報每日訓練情況、月訓練情況，包括大出動率、關(guān)鍵崗位人員大出動率、人員分布情況、主戰(zhàn)裝備大出動率等數(shù)據(jù)。上級單位根據(jù)下級的匯報內(nèi)容進行匯總，通過層層上報，將會生成各級的戰(zhàn)備日報、月報。

4. 在線實施訓練監(jiān)察

實現(xiàn)了對訓練的人員、內(nèi)容、質(zhì)量、時間四落實的監(jiān)察，通過對訓練成績、時長進行自動統(tǒng)計匹配，準確定位落實情況是否符合訓練計劃；實時查看當前訓練動態(tài)和訓練進度情況，調(diào)閱任意一天、任意單位當日或當月訓練安排進行現(xiàn)場監(jiān)察。

5. 共享全網(wǎng)訓練資源

實時發(fā)布訓練動態(tài)及組訓施訓經(jīng)驗做法，共享訓練教案、教材、教學視頻等資源，官兵舸上傳書籍、視頻、知識庫等教案(也可以選出單位訓練的官兵讓他總結(jié)經(jīng)驗，錄成視頻放到資源庫中，或者上傳軍事訓練的書籍，讓資源共享)提供下載，資源豐富、實例借鑒性強。

學生運動負荷監(jiān)測系統(tǒng) 學生智能運動過程性監(jiān)測系統(tǒng) 學生體育鍛煉效果評估系統(tǒng)
2022年4月，《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》正式發(fā)布。從頂層設計而言，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)成為義務教育體育與健康課程的出發(fā)點和落腳點，課程目標、課程內(nèi)容、學業(yè)質(zhì)量、教學實施等主要環(huán)節(jié)均圍繞核心素養(yǎng)展開。而落實到實踐教學當中，運動技術(shù)如何教學、運動負荷如何掌控、體能練習如何把握-----浩體云學生智能運動過程性監(jiān)測系統(tǒng)提供解決方案

學生體育訓練運動負荷監(jiān)測標準

運動負荷由群體運動密度、個體運動密度和運動強度衡量。群體運動密度指一節(jié)體有實踐課中所有學生總體運動時間占課堂總時間的比例，應不低于75%，目的是貫徹精講多練的原則，減少教師讓學生集體停頓下來進行講解、示范、糾正錯誤動作、隊形調(diào)動等的時間，摒棄“說教課“，大多數(shù)時間所有學生都在運動；個體運動密度指一節(jié)體育實踐課中單個學生的運動時間占課堂總時間的比例，應不低于50%，目的是減少學生排隊等待練習的時間，每個學生的基本運動時間；運動強度是指動作用力的大小和身體的緊張程度，常用運動負荷表示，每節(jié)課應達到中高運動強度，班級所有學生平均運動負荷原則上在140~160次/分。

問: 中高運動強度是指課外體育活動？

答：這是沒有根據(jù)的，可以試想，在我國如果體育課堂教學都不能達到中高運動強度，指望課外體育活動達到這樣的運動強度便是“奢望”，是不切實際的想法。因此，無論是體育課，還是課外體育活動，都應該達到中高運動強度，才能獲得良好的學習效果和鍛煉效果。