教師可自主設(shè)定訓(xùn)練或考核評分標(biāo)準(zhǔn)，并對受訓(xùn)者進行文字、語音等安全提示。
設(shè)置多種視角，如：駕駛室視角、固定第三人稱視角、側(cè)視角、俯視角等。
可實現(xiàn)場景自定義編輯功能，自主編輯各種協(xié)同或單機作業(yè)場景，配合教師端進行課題設(shè)計、操作訓(xùn)練。
能夠體現(xiàn)出機器狀態(tài)參數(shù)的實時變化，如：燃油、速度、正反手、安全鎖等。如果有參數(shù)超過警戒值，會有警告提示。
傳統(tǒng)實訓(xùn)教學(xué)模式適應(yīng)性差是教師和學(xué)生反映多的問題之一，究其根源主要集中在“硬件”設(shè)備上。虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)不受課程、學(xué)科類別和技術(shù)領(lǐng)域限制，是一種普遍適用的教學(xué)手段，具有廣泛的適用性。利用虛擬仿真技術(shù)學(xué)生足不出戶便可以做各種各樣的實訓(xùn)，獲得與真實實訓(xùn)一樣的體會，豐富感性認識，加深對實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的理解。
虛擬仿真技術(shù)具有的教學(xué)功能兼容性，適用于從教學(xué)設(shè)計到考核測評的實訓(xùn)教學(xué)全過程。該款碩博電焊仿真模擬器的應(yīng)用軟件兼具實訓(xùn)教學(xué)的仿真功能，通常該款軟件可以同時支持多種焊接方式的仿真教學(xué);并且能以實物焊具的方式開展實訓(xùn)教學(xué)，理論上虛擬仿真技術(shù)都可以通過相應(yīng)的方式實現(xiàn)。因此，在實訓(xùn)教學(xué)技術(shù)的開發(fā)和教學(xué)實施過程中,虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)可以作為主要的實訓(xùn)教學(xué)手段之一。同時再結(jié)合其它教學(xué)技術(shù)手段，能夠提升實訓(xùn)教學(xué)的整體效果。
情景訓(xùn)練：系統(tǒng)內(nèi)設(shè)港口工況，工廠工況，石油管道工況，工程機械工況，船塢工況，電網(wǎng)鐵塔六大類焊接場景，每個場景下設(shè)包括鋼板，工件，工況制品，管道，油罐，石化制品，船板船艙，船體零件，船舶弦側(cè)修復(fù)，港口港機設(shè)備，集裝箱，工程機械鏟斗，吊具，履帶等各種焊接道具，讓用戶可以通過真實場景，真實工況，真實焊接道具滿足各類焊接訓(xùn)練需求，更真實的復(fù)原俯焊，仰焊，立焊等各種焊接姿勢。系統(tǒng)采用聲音、光、文字等提示內(nèi)容，并采用標(biāo)準(zhǔn)圖形示范（包括焊接位置、焊槍角度、焊槍與工件的距離和角度等）及語音提示幫助用戶校正操作姿勢和手法，輔助指導(dǎo)用戶培訓(xùn)過程與應(yīng)用。
（5）自由訓(xùn)練：用戶可以根據(jù)自身需求，可以選擇包括情景訓(xùn)練和基礎(chǔ)訓(xùn)練的6個場景進行自由訓(xùn)練，自由訓(xùn)練場景中會放置各種焊槍，不同材質(zhì)母材，不同對接方式的母材，不同坡口方式的母材，不同藥皮和材質(zhì)的焊條，用戶可以隨意選取素材進行自主訓(xùn)練，系統(tǒng)會記錄訓(xùn)練的時間以及訓(xùn)練所使用過的材料。
（6）VR虛擬：采用虛擬現(xiàn)實頭戴式顯示器進行虛擬
江蘇徐州碩博生產(chǎn)模擬教學(xué)設(shè)備為你打造3D立體視覺焊接模擬

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