2021中國國際學(xué)前教育及裝備展覽會(huì)

China Preschool Expo 2021(CPE 2021)



展會(huì)時(shí)間：2021年10月19-21日

展會(huì)地點(diǎn)：中國·上?！ば聡H博覽中心E4 E5 E6館

主辦單位：中國玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)

展會(huì)規(guī)模：400+展商 900+品牌 37000平米+展出面積




CPE展會(huì)簡介

中國國際學(xué)前教育及裝備展覽會(huì)（簡稱CPE中國幼教展，縮寫CPE）由行業(yè)協(xié)會(huì)中國玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)主辦，是商務(wù)部批準(zhǔn)的“中國”字頭幼教展會(huì)。

CPE定位“國際化、品牌化、化”，集“論壇研討+對(duì)接+趨勢+跨界融合”四位一體，是幼教產(chǎn)品趨勢、傳播幼教理念、推動(dòng)幼教全產(chǎn)業(yè)鏈健康發(fā)展的國際幼教行業(yè)交流平臺(tái)；CPE與玩具、嬰童產(chǎn)品、授權(quán)四展同臺(tái)，2500+展商和近10萬觀眾，跨界融合，覆蓋幼教及周邊的整個(gè)兒童產(chǎn)業(yè)鏈。









CPE中國幼教展國內(nèi)外參展品牌超過900個(gè)，國內(nèi)浙江永嘉、江蘇寶應(yīng)等教玩具產(chǎn)區(qū)近六十家企業(yè)整體亮相，華森葳、七色花等幼教集成商均以近800平米的特大展位參展。展會(huì)同期舉辦了中國學(xué)前教育發(fā)展大會(huì)和GEC全球托幼大會(huì)，近4000幼兒園園長和托幼機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人到會(huì)。


CPE展會(huì)數(shù)字
國際化、品牌化、化
四展同臺(tái)：
亞洲規(guī)模
幼教、玩具、嬰童、授權(quán)，
跨界資源共享
400+展商
900+海內(nèi)外品牌
42156 國內(nèi)觀眾12場論：中國學(xué)前教育發(fā)展大會(huì)
7場論壇：全球托幼大會(huì)
150+ 海內(nèi)外幼教
2500展商
220,000平米
81,268 國內(nèi)觀眾
813 海外觀眾






為什么要參展CPE？

性

1、展商與品牌數(shù)量多：匯集近400家展商，900+海內(nèi)外品牌，其中包括100+國際品牌參展，37,000平米展示面積；主要和均已參展；

2、全品類覆蓋：參展品類涵蓋從教玩具、家具、游樂設(shè)備、草坪地墊、園服被服等硬件資源到幼教課程、繪本、線上教育等內(nèi)容類產(chǎn)品以及幼教/托育加盟、環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)、師資培訓(xùn)等幼教服務(wù)，覆蓋所有幼教機(jī)構(gòu)運(yùn)作需要的軟硬件體系。







3、觀眾化與多元化并舉：涵蓋幼教客群+多元化跨界客群；超40000觀眾到場參觀，包括30000+各類幼教經(jīng)銷商、渠道商、幼兒園園長、教培機(jī)構(gòu)、學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)等，以及跨界的文旅/商業(yè)地產(chǎn)開發(fā)商、投資人以及其他關(guān)注兒童和幼教產(chǎn)業(yè)的觀眾。



有效性

1、有效拓展客群：結(jié)識(shí)幼教渠道商，拓寬；直接面對(duì)各類幼兒園，獲取直接用戶反饋；向新老客戶展示新產(chǎn)品與新理念。

2、有效推廣品牌度： 600+國內(nèi)外媒體以及協(xié)會(huì)公眾號(hào)和網(wǎng)站等直接向4萬經(jīng)銷商、幼兒園園長及相關(guān)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人傳播推廣您的品牌。

3、有效了解新趨勢：中國學(xué)前教育發(fā)展大會(huì)和全球托幼大會(huì)匯聚業(yè)界人士，全面解讀我國學(xué)前教育事業(yè)和托幼領(lǐng)域熱點(diǎn)問題，探討中國0-6歲幼教事業(yè)發(fā)展的新趨勢。



國際性

1、國際品牌進(jìn)入中國市場的展會(huì)：guidecraft、Play-Doh、HABA Education、Weplay、UFC、ECR4KIDS、Step2、Learning Resources、Lakeshore、Gonge等100+國際品牌都是通過CPE幼教展進(jìn)入中國市場

2、國內(nèi)外銷型幼教展會(huì)平臺(tái)：國際買家專程到場采購，助力幼教企業(yè)開拓廣闊的外銷市場。



性

1、的商貿(mào)對(duì)接

1）參展同時(shí)入駐365云展會(huì)平臺(tái)，365天助力企業(yè)進(jìn)行國內(nèi)幼教客群的對(duì)接；

2）CSI認(rèn)證供應(yīng)商體系幫助有外銷需求的展商365面向國際買家推廣對(duì)接；

3）線下CPE中國幼教展對(duì)接幼教渠道商、幼兒園以及各類客戶群體。

2、多渠道的設(shè)計(jì)對(duì)接：1000家工業(yè)設(shè)計(jì)院校、600余位設(shè)計(jì)師和40000余名設(shè)計(jì)者資源，可為企業(yè)提供設(shè)計(jì)資源和人才對(duì)接；

3、全的IP對(duì)接資源：1000余項(xiàng)卡通動(dòng)漫、影視、時(shí)尚娛樂、體育等全球熱門IP推薦對(duì)接。


誰在參展?

—海內(nèi)外幼教品牌齊聚CPE， 探索幼教市場機(jī)遇

部分參展品牌展示




誰是觀眾

CPE中國幼教展國內(nèi)觀眾到場每年達(dá)到40000人。





觀眾感興趣的品類分析



觀眾性質(zhì)分析




買家示例

1、主流渠道：

1）流通渠道商/集成商：安徽樹人、北京彩兒島、廈門易智教育、河北匯元科技等

2）幼教機(jī)構(gòu)/幼兒園/托幼機(jī)構(gòu)：伊頓、金色搖籃、東方愛嬰、金寶貝、美吉姆、蒙特梭利幼兒園、廈門大風(fēng)車幼兒園等

3）教育裝備中心：上海教育裝備中心、吉林教育裝備中心、遼寧教育裝備中心等

4）電商：北京六加一教育（自建平臺(tái)）、上海培瑞教育（自建平臺(tái)）等

5）母嬰連鎖店：樂友、麗家寶貝、孩子王、愛嬰島、愛嬰室等

2、新興渠道：

1）書店：中信書店、西西弗、誠品書店等

2）文旅地產(chǎn)：保利、碧桂園、萬科、龍湖、雅居樂等

3）商超：萬達(dá)、百盛、家樂福、沃爾瑪、華潤、大潤發(fā)、永輝等

4）游樂園：長隆、恐龍園、歡樂谷等

5）KOL/團(tuán)購：云芝電子商務(wù)、樂凡電子商務(wù)、小小包麻麻、小伶、暖暖媽、一小時(shí)爸爸、大J小D等

6）潮玩/禮品/便利店：icon、酷樂潮玩、名創(chuàng)優(yōu)品、屈臣氏、全家、羅森等

7）跨界采購：元隆雅圖、東方航空、粒粒堡親子餐廳、復(fù)星集團(tuán)、上海亞朵商業(yè)等


中國學(xué)前教育發(fā)展大會(huì)

主辦方中國玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)將繼續(xù)和相關(guān)機(jī)構(gòu)合作在展會(huì)期間舉辦中國學(xué)前教育發(fā)展大會(huì)（系列論壇），力邀業(yè)界，聚焦政策解讀、園長領(lǐng)導(dǎo)力、托幼一體化、STEAM教育、兒童體育、美育、早期閱讀、陳鶴琴“活教育”理念、自然教育、文旅場景下的兒童教育、資本+科技賦能幼教等我國學(xué)前教育事業(yè)中的熱點(diǎn)問題，探討中國幼教事業(yè)發(fā)展的新理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及發(fā)展趨勢。







全球托幼大會(huì)

將繼續(xù)和相關(guān)機(jī)構(gòu)合作在展會(huì)同期舉辦全球托幼大會(huì)，邀請國內(nèi)外近百名早幼托育領(lǐng)域探討品牌、教育、服務(wù)、運(yùn)營、產(chǎn)品、技術(shù)、投融資等托幼領(lǐng)域的八大主題，覆蓋國內(nèi)0-3托幼全產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。

南都訊 記者朱倩 6月9日，深圳市發(fā)展和改革全文發(fā)布《深圳市國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》（以下簡稱《規(guī)劃綱要》）?！兑?guī)劃綱要》明確指出，“十四五”期間，深圳要辦好人民滿意的教育，到2035年成為民生幸福，實(shí)現(xiàn)幼有善育、學(xué)有優(yōu)教。

??“十三五”期間，深圳民生社會(huì)事業(yè)顯著進(jìn)步，持續(xù)將財(cái)政支出近7成投向民生領(lǐng)域。其中，基礎(chǔ)教育學(xué)位數(shù)量增長近30%，職業(yè)教育水平全國，高校數(shù)量增至15所。

??、均衡、，成為“十四五”深圳教育發(fā)展主旋律。

??“十四五”期間，深圳全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育發(fā)展戰(zhàn)略，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。不僅要打贏“思政教育改革創(chuàng)新、基礎(chǔ)教育學(xué)位保障、民辦教育規(guī)范提質(zhì)”攻堅(jiān)戰(zhàn)，還要深化高等教育體制機(jī)制改革，推進(jìn)部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，打造國家基礎(chǔ)教育綜合改革示范區(qū)。

??在十四五的教育發(fā)展內(nèi)容中，學(xué)前教育注重普惠與，基礎(chǔ)教育立足與均衡，高中推進(jìn)多元與特色，特殊教育將全面提高普及水平，民辦學(xué)校推進(jìn)分類管理改革。

??對(duì)于近年來實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的深圳高等教育，“十四五”期間將走內(nèi)涵式發(fā)展之路。通過優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)、實(shí)施高等教育工程、提升高等教育質(zhì)量等方式，建設(shè)高等教育綜合改革示范區(qū)。

??而深圳職業(yè)教育，在躋身全國前列之后，也將進(jìn)一步躍升為“世界職業(yè)教育高地”。

??十四五期間，深圳將建設(shè)一批中國特色世界職業(yè)院校，加快推進(jìn)部省共建職業(yè)教育示范城市，建立健全適應(yīng)“雙元”育人職業(yè)教育體制機(jī)制。同時(shí)，構(gòu)建貫通中職、高職、應(yīng)用型本科及以上層次的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，探索中國特色學(xué)徒制，加強(qiáng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)。

??建立學(xué)前教育質(zhì)量深圳標(biāo)準(zhǔn)

??推動(dòng)學(xué)前教育普惠發(fā)展。優(yōu)化學(xué)前教育財(cái)政投入體 制，構(gòu)建以公辦園和普惠園為主體、特色民辦園為補(bǔ)充的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。

??建立學(xué)前教育質(zhì)量深圳標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)幼小銜接，構(gòu)建富有本土文化特色的學(xué)前教育課程體系。

??支持舉辦靈活多樣的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，穩(wěn)步推進(jìn)民辦幼兒園分類改革。

??建立民辦幼兒園設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)、 支持和規(guī)范社會(huì)力量參與舉辦一批特色民辦園。

??到 2025 年，新增幼兒園學(xué)位 12.5 萬個(gè)以上，公辦園和普惠性 民辦園在園幼兒占比達(dá)到 85%以上。

??構(gòu)建與人口政策相適應(yīng)的學(xué)位積分政策

??促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。統(tǒng)籌財(cái)力保障義務(wù)教育支出，加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)位規(guī)劃與建設(shè)，提高學(xué)位配置規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)，建立學(xué)位建設(shè)聯(lián)合審查制度，實(shí)施原特區(qū)外義務(wù)教育學(xué)校質(zhì)量提升計(jì)劃。

??創(chuàng)新高密度城市教育用地保障制度，探索中學(xué)、小學(xué)建筑樓層設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。

??完善義務(wù)教育入學(xué)機(jī)制， 構(gòu)建與人口政策相適應(yīng)的學(xué)位積分政策。

??健全公平合理的多樣化就近入學(xué)制度，推行大學(xué)區(qū)招生和辦學(xué)管理模式，推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，消除大班額，逐步改善師生比。

??實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)提升、創(chuàng)新教育、未來教育、智慧教育建設(shè)工程，深化體教融合，增強(qiáng)學(xué)生體育素養(yǎng)，加強(qiáng)藝術(shù)、勞動(dòng)和心理健康 教育，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)云端學(xué)校和“未來學(xué)?！?。

??到2025年， 新增公辦義務(wù)教育學(xué)位67.3萬個(gè)。

??推進(jìn)高中多元特色發(fā)展

??推進(jìn)高中多元特色發(fā)展。探索高中建設(shè)與管理新模式， 超常規(guī)加快高中學(xué)校建設(shè)，高水平普及高中階段教育，推進(jìn)普通高中新課程新教材實(shí)施示范區(qū)建設(shè)。

??統(tǒng)籌推進(jìn)高中特色項(xiàng)目、特色課程、特色文化、特色學(xué)校建設(shè)，積極發(fā)展理工類、人文類、體育藝術(shù)類等特色高中。

??推動(dòng)普職融合發(fā)展，建立普通高中與中職學(xué)校課程互選、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)機(jī) 制。

??到 2025 年，新增公辦普高學(xué)位 11 萬個(gè)，打造國內(nèi)的特色高中、民辦品牌高中各 10 所。

??推進(jìn)民辦學(xué)校分類管理改革

??完善特殊教育和民辦教育。按照“全覆蓋、零拒絕”的要求，通過普通學(xué)校就讀、特殊教育學(xué)校就讀、兒童福利機(jī)構(gòu)特教班就讀、送教上門等多種方式，全面提高特殊教育普及水平。

??推進(jìn)民辦學(xué)校分類管理改革，構(gòu)建差異化的扶持政策體系，實(shí)施國際教育示范工程，加快建設(shè)多元融合學(xué)校， 按需增設(shè)外籍子女學(xué)校。

??到2025年，建設(shè)3-5個(gè)民辦教育園區(qū)，扶持發(fā)展一批國際化特色學(xué)校。

??鼓勵(lì)社會(huì)力量投資辦學(xué)

??完善基礎(chǔ)教育發(fā)展保障體系。健全基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)保障體系，構(gòu)建義務(wù)教育投入全額保障、非義務(wù)教育成本合理分擔(dān)、鼓勵(lì)社會(huì)力量投資辦學(xué)的教育投入體制。

??優(yōu)化基礎(chǔ)教育系統(tǒng)教師發(fā)展體系，實(shí)施校長和名師培養(yǎng)工程，建設(shè)化創(chuàng)新型校長、教師隊(duì)伍。

??加強(qiáng)教學(xué)研究體系建設(shè)，全面提升教學(xué)研究能力水平，分學(xué)段配齊配強(qiáng)所有學(xué)科專職教研員。

??完善基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)義務(wù) 教育質(zhì)量監(jiān)測，率先完成履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)、教育教學(xué) 評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)改革。

??探索都市型高校建設(shè)新模式

??推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)。統(tǒng)籌高校規(guī)模、學(xué)科設(shè)置、層次結(jié)構(gòu)和空間布局，推進(jìn)高校分層分類特色發(fā)展，構(gòu)際化開放式創(chuàng)新型高等教育體系。

??加快中國科學(xué)院深圳理工大學(xué)、深圳海洋大學(xué)、深圳創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院、深圳音樂學(xué)院、深圳師范大學(xué)、香港大學(xué)深圳校區(qū)等高?；I建工作，探索都市型高校建設(shè)新模式。

??實(shí)施高等教育工程，支持深圳大學(xué)、南方科技大學(xué)建設(shè)，爭取進(jìn)入國家“雙”行列， 積極支持哈爾濱工業(yè)大學(xué)(深圳)、清華大學(xué)深圳國際研究生院、北京大學(xué)深圳研究生院、香港中文大學(xué)(深圳)、深圳北理莫斯科大學(xué)等納入廣東省高水平大學(xué)建設(shè)行列，支持天津大學(xué)佐治亞理工深圳學(xué)院建設(shè)“新工科”示范高校，深圳技術(shù)大學(xué)加快建成應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)新高地。

??實(shí)施學(xué)科強(qiáng)鏈補(bǔ)鏈計(jì)劃，加快新工科、新醫(yī)科、新文科建設(shè)，培育新興學(xué)科、交叉學(xué)科。

??到2025年，3-5所高校綜合排名進(jìn)入全國前50名。

??探索高校“本碩博”貫通培養(yǎng)機(jī)制

??提升高等教育質(zhì)量。加強(qiáng)高校工作，實(shí)施思政課教師能力提升計(jì)劃。加強(qiáng)中青年骨干教師培養(yǎng)，強(qiáng)化博士后師資戰(zhàn)略儲(chǔ)備庫功能。

??鼓勵(lì)高校積極探索“本碩博”貫通培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施彈性學(xué)制，加強(qiáng)校際學(xué)分互認(rèn)與轉(zhuǎn)化實(shí)踐，制訂個(gè)性化培養(yǎng)方案和學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、體驗(yàn)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生立思考、自由探索、創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

??建立與高校分類分層相適應(yīng)的績效評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建與財(cái)政投入相掛鉤的激勵(lì)約束機(jī)制。

??擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)

??建設(shè)高等教育綜合改革示范區(qū)。深化辦學(xué)體制改革，創(chuàng)新公辦高校建設(shè)模式，健全“生均經(jīng)費(fèi)+專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)” 投入機(jī)制，積極引進(jìn)社會(huì)資本參與辦學(xué)、捐資辦學(xué)。

??擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)，健全“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理、社會(huì)參與”的制度體系和治理結(jié)構(gòu)。

??實(shí)施高校人員總量管理及薪酬制度改革，健全高校教師評(píng)聘制度，建立科學(xué)的、符合時(shí)代要求的教育評(píng)價(jià)制度和機(jī)制。

??深化招生制度改革，推廣基于高考基礎(chǔ)的綜合評(píng)價(jià)錄取模式。引進(jìn)境外教育資源，開展高水平中外合作辦學(xué)，打造高等教育對(duì)外開放合作新。

??打造世界職業(yè)教育高地

??建設(shè)一批中國特色世界職業(yè)院校。加快推進(jìn)部省共建職業(yè)教育示范城市，建立健全適應(yīng)“雙元”育人職業(yè)教育 體制機(jī)制，構(gòu)建貫通中職、高職、應(yīng)用型本科及以上層次的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，探索中國特色學(xué)徒制，加強(qiáng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)。

??支持深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院“雙高”建設(shè)，發(fā)展本科及以上層次職業(yè)教育， 率先建成中國特色世界職業(yè)院校。

??實(shí)施中職教育擴(kuò)容提質(zhì)計(jì)劃，支持高職、中職學(xué)校聯(lián)合組建職業(yè)教育集團(tuán)。

??擴(kuò)大深圳技術(shù)大學(xué)招收中職和高職院校畢業(yè)生規(guī)模。提升深圳技師職業(yè)學(xué)院和深圳鵬城技師學(xué)院辦學(xué)層次，建設(shè)成為特 色鮮明的高水平技工院校。

??到2025年，創(chuàng)建6-8所中職學(xué)校和10-15個(gè)群，建成2-3所具有世界水平的職業(yè)學(xué)校。

??鼓勵(lì)舉辦職業(yè)教育

??加快國家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)。探索更加適應(yīng)市場需求的職業(yè)教育辦學(xué)模式，深化“引企入教”改革，強(qiáng)化校企“雙元”育人，開展訂單式人才培養(yǎng)。

??積極引進(jìn)國際職業(yè)資格證書，建設(shè)高水平教育培訓(xùn)中心，打造國際職業(yè)教育資格 證書考試中心與認(rèn)定中心。

??鼓勵(lì)舉辦職業(yè)教育，組建產(chǎn)教融合聯(lián)盟，建立教師到企業(yè)實(shí)踐和企業(yè)人才到學(xué)校兼職任教常態(tài)化機(jī)制。

??深化新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍改革， 激發(fā)技術(shù)工人積極性，建設(shè)高素質(zhì)勞動(dòng)大軍。

??到2025年，培育100家以上產(chǎn)教融合型試點(diǎn)企業(yè)。

??提升終身教育服務(wù)能力

??提升終身教育服務(wù)能力，推進(jìn)學(xué)歷教育、繼續(xù)教育與職業(yè)培訓(xùn)融通。探索國家學(xué)分銀行落地機(jī)制，實(shí)現(xiàn)普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育間學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換。

??健全終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，支持社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展，鼓勵(lì)具有資質(zhì)的企事業(yè)單位內(nèi)訓(xùn)師、社會(huì)工作者等加入培訓(xùn)師資隊(duì)伍。

??加強(qiáng)終身教育平臺(tái)建設(shè)。支持深圳開放大學(xué)開展融合發(fā)展試點(diǎn)，辦好深圳老年大學(xué)、深圳長青老齡大學(xué)，加快創(chuàng)建深圳粵菜學(xué)院。

??推行“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”模式，推進(jìn)終身教育 教學(xué)資源庫共建共享，擴(kuò)

肺炎觸及了學(xué)前教育領(lǐng)域的方方面面，這對(duì)任何學(xué)生家長或教育工作者來說都是顯而易見的事。這場影響了學(xué)前教育相關(guān)政策，改變了幼兒教師的職業(yè)發(fā)展方式，甚至動(dòng)搖了家長們送孩子上學(xué)的信心。

雖然影響廣泛，且其中部分影響還將持續(xù)一段時(shí)間，但也有許多調(diào)整預(yù)計(jì)只是暫時(shí)存在，放寬教師資格標(biāo)準(zhǔn)和幼師職業(yè)發(fā)展要求就是其中之一。可以預(yù)見，當(dāng)所有調(diào)整疊加，將對(duì)學(xué)前教育項(xiàng)目質(zhì)量、可容納學(xué)生人數(shù)，以及那些經(jīng)歷了在線學(xué)習(xí)和頻繁停課的兒童產(chǎn)生長期深遠(yuǎn)的影響。

數(shù)月以來，人們已經(jīng)清楚地認(rèn)識(shí)到，這場將對(duì)學(xué)前教育和學(xué)齡前兒童產(chǎn)生多么深遠(yuǎn)的影響。羅格斯大學(xué) (Rutgers University) 國家早期教育研究所 (National Institute for Early Education Research, 下文簡稱 NIEER) 針對(duì)該問題編寫了一份特別調(diào)研報(bào)告，希望借此揭開影響的神秘面紗，全面了解美國 2020 年學(xué)前教育及相關(guān)政策如何被重塑。該報(bào)告作為其年度報(bào)告《學(xué)前教育年鑒(State of Preschool Yearbook)》的補(bǔ)充內(nèi)容，回顧了美國各州的防控?cái)?shù)據(jù)，展示了各幼兒園采取的強(qiáng)制關(guān)閉、遠(yuǎn)程教育等措施，及其面對(duì)的入學(xué)、資金和勞動(dòng)力等問題。

具體來看，該報(bào)告審查了多個(gè)由國家資助、針對(duì) 3 - 4 歲兒童的學(xué)前教育項(xiàng)目。相關(guān)數(shù)據(jù)均為各州教育官員親自匯報(bào)，并由 NIEER 進(jìn)行了一致性審查。

報(bào)告顯示，受影響的學(xué)前教育項(xiàng)目數(shù)量驚人。2020 年 3 月中旬，當(dāng)肺炎開始在美國爆發(fā)時(shí)，有 22 個(gè)州要求關(guān)閉所有的幼兒園。目前，大多數(shù)州已經(jīng)重新批準(zhǔn)這些幼兒園以課堂或在線教學(xué)的形式在 2020 - 2021 學(xué)年重新開放運(yùn)營。除此之外，15 個(gè)州只要求關(guān)閉部分以 K12 公立性質(zhì)為主的幼兒園，而其他州則允許幼兒園繼續(xù)正常開放（例如愛荷華州和堪薩斯州）。

幾乎所有選擇關(guān)閉幼兒園的州都采取了相應(yīng)措施提供替代性遠(yuǎn)程教育。在所有由國家資助的幼兒園中，約有一半通過其他方式支持和保障教育不斷線，例如學(xué)校會(huì)將書面學(xué)習(xí)材料、書籍等用品寄送到學(xué)生家中，或分享教師教學(xué)資源和視頻鏈接。在阿拉巴馬州，州鼓勵(lì)幼兒園為學(xué)生寄去「遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)資源包」，包括玩具、工藝美術(shù)用品、書籍、感官材料和家庭活動(dòng)創(chuàng)意等。



2020 年春季，美國許多州都開始調(diào)整幼兒園運(yùn)營支持政策，努力適應(yīng)肺炎防控要求。其中一些地區(qū)調(diào)整了健康檢查和轉(zhuǎn)診方案，許多地區(qū)放棄了學(xué)前兒童發(fā)展評(píng)估（child assessments），幾乎所有地區(qū)都調(diào)整或者放棄了結(jié)構(gòu)化課堂觀察（structured classroom observations）。


部分擔(dān)心，這些政策調(diào)整可能是性的，終將會(huì)造成學(xué)前教育質(zhì)量下降。「因?yàn)闆]有進(jìn)行面對(duì)面教學(xué)，課堂觀察缺少實(shí)現(xiàn)條件?！筃IEER 助理研究教授、特別調(diào)研報(bào)告作者 GG Weisenfeld 指出，「但通常來說，課堂觀察是提升教育教學(xué)質(zhì)量的方法之一。類似這樣的政策重新啟用，而不能單純地直接淘汰?！?br />
Weisenfeld 說，許多州都有意向恢復(fù)原有學(xué)前教育政策，但能否落地尚有疑慮。類似事件早有先例，在 2008 - 2009 年經(jīng)濟(jì)衰退期間，美國許多州為求生存，放松或調(diào)整了學(xué)前教育要求，直至今日都未曾恢復(fù)。佐治亞州就是一個(gè)很好的例子，該州許多幼兒園為降低成本，削減幼師職業(yè)發(fā)展預(yù)算，放寬教師資格，擴(kuò)充班級(jí)規(guī)模，而這種班級(jí)規(guī)模卻一直保留至今。

Weisenfeld 認(rèn)為：「幼兒園想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)很多，但一涉及到成本方面，就發(fā)現(xiàn)并沒有足夠的資金支持完成全部規(guī)劃。結(jié)果就是他們經(jīng)?？车裟切┣∏∧芴岣哌\(yùn)營質(zhì)量的項(xiàng)目，這樣一來，就根本沒辦法達(dá)到一個(gè)幼兒園應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)?！?



過去一年，美國許多州都調(diào)整了教師資格限制和幼師職業(yè)發(fā)展要求，以便加大教師招募力度。有 12 個(gè)州降低了帶隊(duì)教師（lead teacher）資格標(biāo)準(zhǔn)，其中特拉華州甚至取消了教師背景調(diào)查。Weisenfeld 指出，之所以會(huì)發(fā)生這些改變，是因?yàn)樵诂F(xiàn)有條件限制下，幼兒園難以招募合格的教師。在緬因州，學(xué)前教師有一年的時(shí)間來更新資格證書。紐約州則同意認(rèn)證那些已經(jīng)完成課程培訓(xùn)但因無法參與考試的新教師。

康涅狄格州是降低標(biāo)準(zhǔn)的 12 州之一，他們免除了對(duì)教師教育背景和從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的某些限制，例如教師不用擁有學(xué)士學(xué)位或兒童發(fā)展助理證書，其從業(yè)時(shí)間也不再需要達(dá)到特定低小時(shí)數(shù)。Michelle Levy 是該州幼兒發(fā)展辦公室 (Office of early childhood) 的幼兒，她解釋說：「期間人員流動(dòng)率大大以往時(shí)期，這一變化增強(qiáng)了幼兒園運(yùn)營的靈活性，幫助他們填補(bǔ)了人員空缺?！?br />
此外，Levy 強(qiáng)調(diào)：「當(dāng)然，我們?nèi)耘f支持幼兒園招聘具備良好資質(zhì)和充足早教經(jīng)驗(yàn)的教師。我們嘗試與幼兒園合作，根據(jù)當(dāng)前行業(yè)現(xiàn)狀做出適當(dāng)調(diào)整，讓他們的教師需求能夠繼續(xù)得到滿足。」盡管當(dāng)前情況仍不理想，但她認(rèn)為，通過強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和充分的培訓(xùn)，州可以幫助這些新教師加快步伐、跟上進(jìn)度，確?？的腋裰莸膬和@得學(xué)前教育。

同時(shí)，許多由國家資助的學(xué)前教育項(xiàng)目為留住現(xiàn)有教師，允許他們利用額外的時(shí)間達(dá)到職業(yè)發(fā)展要求，或在期間參與培訓(xùn)。各州也普遍將職業(yè)發(fā)展項(xiàng)目轉(zhuǎn)移至線上開展，調(diào)整其形式內(nèi)容，從而更好地適應(yīng)期間教師和學(xué)生的需求。在開展在線教育的地區(qū)，職業(yè)培訓(xùn)的放在在線教室操作指導(dǎo)上，而在其他情況下，培訓(xùn)則聚焦于兒童心理健康引導(dǎo)和創(chuàng)傷防治。

秋天，康涅狄格州開始與埃里克森研究所早期兒童技術(shù)中心 ( Erikson Institute’s Technology in Early Childhood Center) 合作，為教師提供在線教育培訓(xùn)。州教育部還聯(lián)合教育工作者舉辦網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)，開展在線教育質(zhì)量提升培訓(xùn)。



出于擔(dān)憂可能存在的健康風(fēng)險(xiǎn)，許多家長都不希望在情況明朗前過早地將孩子送去學(xué)校，這直接導(dǎo)致了入學(xué)率波動(dòng)。大多數(shù)國家資助的學(xué)前教育項(xiàng)目報(bào)告都顯示，與年相比，2020 - 2021 學(xué)年的入學(xué)人數(shù)有所下降。NIEER 統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，各州 2020 年秋季學(xué)前教育入學(xué)率大約下降了 41%，相比秋季，2021 年春季入學(xué)人數(shù)則有所增加。

盡管如此，今年入學(xué)的適齡兒童依然少于往年。Weisenfeld 指出，這種波動(dòng)趨勢可能將對(duì)明年學(xué)前教育項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)產(chǎn)生重大影響，進(jìn)一步降低項(xiàng)目質(zhì)量。這是因?yàn)楦髦萃ǔ８鶕?jù)上一年 10 月入學(xué)人數(shù)來制定學(xué)前教育項(xiàng)目預(yù)算，其中隱患絕不能忽視。

考慮到今年的特殊性，加利福尼亞州、密西西比州、明尼蘇達(dá)州和新澤西州在內(nèi)的許多州都做出表態(tài)，承諾將保障學(xué)前教育項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)來源，不會(huì)將 2021 - 2022 年的資金預(yù)算與當(dāng)年入學(xué)人數(shù)掛鉤。但除此之外，大多數(shù)州仍然沒有類似承諾。

Weisenfeld 表示：「如果美國不出面確保學(xué)前教育項(xiàng)目資金不受損害，行業(yè)預(yù)算將必然被削減，教育教學(xué)質(zhì)量將受到損害，接受學(xué)前教育的兒童數(shù)量也將減少?！乖谶^去混亂的一年中，發(fā)生了許多改變和妥協(xié)。隨著接種的推廣實(shí)施，這場危機(jī)或?qū)⒅鸩交?，美國學(xué)前教育行業(yè)重建之路道阻且長。
這一周，托幼教行業(yè)發(fā)生了哪些大事小情？CPE中國幼教展幫您整理好了，一起來回顧下吧。


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政 策


2021年學(xué)前教育預(yù)算同比增10億元：改善辦園條件，配備適宜玩教具

中央財(cái)政近日下達(dá)2021年支持學(xué)前教育發(fā)展資金預(yù)算198.4億元，較上年增加10億元，增幅5.31%。中央財(cái)政在繼續(xù)支持?jǐn)U大普惠性資源供給、健全普惠性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制、鞏固幼兒資助制度基礎(chǔ)上，新增“支持提高保教質(zhì)量”的支持方向，改善普惠性幼兒園辦園條件，配備適宜的玩教具和圖畫書，同時(shí)對(duì)能夠輻射帶動(dòng)薄弱園開展科學(xué)保教的城市園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心園給予支持。（中國財(cái)經(jīng)報(bào)）


教育部：將幼小銜接等內(nèi)容納入 “國培計(jì)劃”

日前，教育部、財(cái)政部印發(fā)《關(guān)于實(shí)施中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃（2021—2025年）通知》，通知明確“十四五”期間“國培計(jì)劃”實(shí)施思路、支持方向、工作。通知要求將幼小銜接等內(nèi)容納入教師校園長培訓(xùn)，并指出，幼兒園按照年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，保障“國培計(jì)劃”實(shí)施。（教育部官網(wǎng)）


廣東：出爐幼小銜接方案不得設(shè)學(xué)前班

廣東省教育廳發(fā)布《廣東省推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)方案》指出，全省各類幼兒園要促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，為入學(xué)做好基本素質(zhì)準(zhǔn)備，為終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

幼兒園不得提前教授小學(xué)課程內(nèi)容，不得布置讀寫算家庭作業(yè)，不得設(shè)學(xué)前班。大班下學(xué)期要有針對(duì)性地幫助幼兒做好生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)等多方面的準(zhǔn)備，建立對(duì)小學(xué)生活的積極期待和向往。（羊城晚報(bào)）


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動(dòng) 態(tài)


上海：兩年內(nèi)爭取新增350所托幼一體幼兒園

上海市教委主任王平在2021民生訪談時(shí)透露，為實(shí)現(xiàn)“幼有善育”，市教委將全力推進(jìn)托幼一體化建設(shè)，今年?duì)幦⌒略?50所托幼一體幼兒園，明年再增加200所，兩年內(nèi)還將新增托額近1萬個(gè)。此外還將鼓勵(lì)指導(dǎo)并支持有條件的幼兒園創(chuàng)建園，爭取未來1-2年實(shí)現(xiàn)約70%的幼兒園達(dá)到以上水平。（小魚研究員）


海南?？冢捍髷?shù)據(jù)助力公辦幼兒園招生

近日，海南省?？谑泄荚撌?021年秋季公辦幼兒園招生工作方案公布， “?？谑泄k幼兒園入園申請服務(wù)平臺(tái)”依托海南省大數(shù)據(jù)平臺(tái)對(duì)申請入園信息進(jìn)行大數(shù)據(jù)比對(duì)核驗(yàn)，建立學(xué)前教育招生平臺(tái)后，入學(xué)申請報(bào)名、材料提交、信息查詢、錄取通知和園方的入學(xué)資格審核都可一站式完成。（中國教育新聞網(wǎng)）


網(wǎng)易有道布局少兒STEAM教育賽道

近日，北京德拉科技有限公司發(fā)生商業(yè)變更，北京網(wǎng)易有道計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有限公司成為其控股大股東。德拉學(xué)院創(chuàng)立于2014年，是北京德拉科技有限公司旗下的K12 STEAM教育品牌，致力于4-16歲少年兒童的科學(xué)素質(zhì)與創(chuàng)造力培養(yǎng)，目前德拉在全國擁有幾十家課程代理機(jī)構(gòu)，及100多家合作學(xué)校。（證券之星）


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數(shù) 據(jù)


優(yōu)佳寶貝獲1500萬元Pre-A輪融資

優(yōu)佳寶貝早教近日與中商國能達(dá)成戰(zhàn)略合作，正式完成1500萬元Pre-A輪融資。優(yōu)佳寶貝成立于2009年，致力于1-6歲早托一體化研究與推廣，擁有7家直營中心及30多家品牌合作中心，優(yōu)佳寶貝商學(xué)院服務(wù)超過百家早教托育中心。

本輪融資主要用于優(yōu)化教研投入和加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，包括升級(jí)現(xiàn)有產(chǎn)品體系、優(yōu)化現(xiàn)有教師團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)體系、迭代家長端系統(tǒng)以及提升標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營服務(wù)質(zhì)量。（藍(lán)鯨財(cái)經(jīng)）

偉才教育2020年?duì)I收3620萬

近日，國內(nèi)幼兒園一體化系統(tǒng)解決方案提供商偉才教育發(fā)布2020年財(cái)報(bào)，全年?duì)I收3620萬，毛利率27.77%。偉才教育擁有“偉才”系列幼兒教育品牌，為幼兒園提供包括幼兒園教材教具、幼兒園招生服務(wù)、幼兒園教師招聘及培訓(xùn)、幼兒園管理、幼兒園增值等解決方案，目前擁有加盟幼兒園 517家，分布在廣東、湖南、湖北、安徽、四川、江蘇、河南等三十多個(gè)省市。



vipSing宣布獲數(shù)千萬元A輪融資

vipSing近日宣布完成數(shù)千萬元A輪融資，領(lǐng)投方為順為資本，聲網(wǎng)跟投。vipSing是一家在線少兒音樂課服務(wù)商，專為3-12歲孩子提供創(chuàng)新音樂啟蒙及聲樂教學(xué)的課程平臺(tái)。本輪融資資金將主要用于技術(shù)研發(fā)、課程研發(fā)、AI課投入等方面。
▋教育部：建議0-3歲幼兒禁用電子產(chǎn)品

11日，教育部發(fā)布了《學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)等不同學(xué)段近視防控指引》，明確不同學(xué)段兒童青少年近視防控要點(diǎn)。其中，學(xué)前階段：建議0—3歲幼兒禁用手機(jī)、電腦等視屏類電子產(chǎn)品，3—6歲幼兒也應(yīng)盡量避免接觸和使用。三歲后每3—6個(gè)月定期監(jiān)測視力和屈光發(fā)育情況，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時(shí)就診。（教育部）



▋?nèi)松绮俊⒔逃浚汗膭?lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生到基層中小學(xué)幼兒園任教

人力資源社會(huì)保障部、教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好2021年中小學(xué)幼兒園教師公開招聘工作的通知》，從“保就業(yè)”“穩(wěn)就業(yè)”“ 全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”的角度，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，充實(shí)基層教師隊(duì)伍，推動(dòng)教育發(fā)展?！锻ㄖ分赋?，要落實(shí)基層事業(yè)單位公開招聘傾斜政策，進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多高校畢業(yè)生到基層中小學(xué)幼兒園任教，從而加強(qiáng)基層教師隊(duì)伍建設(shè)，提供人才支持。（教育部）



▋教育部：讓每個(gè)學(xué)生都能掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)特長

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰提到，美育教學(xué)的改革，就是要圍繞著提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，立足于教會(huì)學(xué)生藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、藝術(shù)基本素養(yǎng)和專項(xiàng)藝術(shù)特長。同時(shí)，要轉(zhuǎn)變思想觀念，圍繞著教會(huì)、勤練、常展（常演）去推動(dòng)美育教學(xué)改革。要讓每個(gè)學(xué)生都能掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)特長。（芥末堆）



▋文旅部擬規(guī)定：幼兒園周邊不得設(shè)置娛樂場所和網(wǎng)吧

文化和旅游部官網(wǎng)發(fā)布《關(guān)于調(diào)整娛樂場所和互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所審批有關(guān)事項(xiàng)的通知（征求意見稿）》，提到不得在幼兒園周邊設(shè)置娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所；幼兒園與娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所距離及測量方法，由省級(jí)文化和旅游行政部門結(jié)合實(shí)際作出具體規(guī)定。（芥末堆）



動(dòng) 態(tài)



▋第七次全國人口普查結(jié)果公布：少兒人口比重回升

數(shù)據(jù)顯示，全國人口共141178萬人，其中0—14歲人口為25338萬人，占17.95%，與2010年相比，比重上升1.35個(gè)百分點(diǎn)，我國少兒人口比重回升，生育政策調(diào)整取得了積極成效。（澎湃新聞）



▋貝爾科教Mabot和Thunbot榮獲德國iF獎(jiǎng)

日前，2021年德國IF設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)公布獲獎(jiǎng)名單，貝爾科教旗下2款機(jī)器人編程教育產(chǎn)品（Mabot模塊化球形編程教育機(jī)器人、Thunbot金屬系列編程教育機(jī)器人）憑借的產(chǎn)品創(chuàng)意、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、實(shí)用功能榮膺大獎(jiǎng)。（鯨媒體）



▋學(xué)而思網(wǎng)校、猿輔導(dǎo)、高途課堂等全面下架學(xué)前課程

學(xué)而思網(wǎng)校、猿輔導(dǎo)、高途課堂等在線教育機(jī)構(gòu)全面下架了針對(duì)學(xué)前兒童的課程。3月底，教育部印發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》要求，落實(shí)國家有關(guān)規(guī)定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得對(duì)學(xué)前兒童違規(guī)進(jìn)行培訓(xùn)。（21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道）



數(shù) 據(jù)



▋威創(chuàng)股份2021年季度營收同比增長61.94%

近日，威創(chuàng)股份公布2021年季度報(bào)告，報(bào)告期內(nèi)營收1.07億元，上年同期為6611.08萬元，同比增加61.94%。（芥末堆看教育）



▋紅黃藍(lán)2020年業(yè)績發(fā)布，Q4毛利潤增21%

近日，紅黃藍(lán)教育公布2020年第四季度以及全年業(yè)績報(bào)告。2020年Q4，紅黃藍(lán)凈收入為4710萬美元，同比下降7.2%；2020年全年凈收入為1.097億美元，與去年同期相比下降39.8%。2020年Q4，紅黃藍(lán)教育的毛利潤為1190萬美元，同比增加21.0％。2020年全年的毛虧損為720萬美元，而2019年的毛利潤為2670萬美元。（鯨媒體）
廣東群宇互動(dòng)科技有限公司（廣東群宇），是提供智能產(chǎn)品研發(fā)、智能硬件APP開發(fā)、行業(yè)APP平臺(tái)定制、AR游戲制作以及AR商業(yè)應(yīng)用的供應(yīng)商。廣東群宇“炫拼”系列智能早教產(chǎn)品，以孩子們的需求為出發(fā)點(diǎn)，深耕幼升小領(lǐng)域--編程入門，繪本閱讀，幼升小系統(tǒng)課，致力于為孩子創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)提供科學(xué)的解決方案，幫助父母用科學(xué)的方式全面激發(fā)孩子創(chuàng)造力和專注力，陪伴孩子快樂成長。



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